С каждым годом дети всё более безграмотные. О плачевных итогах реформ в образовании

Грамотность школьников 2025: Неужели всё так плохо, или ностальгия нас обманывает? 

Давно зрела эта статья, и вот, накипело! Все мы любим вспоминать "золотое прошлое": трава зеленее, небо голубее, а дети… грамотнее? Умные люди списывают это на ностальгию. С мокростью травы и зеленью воды я еще соглашусь, но с грамотностью – нет! И доказываю это на примере детского дневника и реформ образования.

"Мило и смешно"? Плакать хочется! 

Как-то мама выложила в сеть фото дневника первоклашки. Мол, смотрите, как забавно пишет ребенок! Комментаторы умилялись. А я в шоке. Середина учебного года, а ребенок пишет печатными буквами, безграмотно, без выравнивания! Где прописные буквы, которым должны обучать с первых дней?! Это не умилять должно, а бить тревогу! И таких "первоклашек" сейчас – пруд пруди.

2020 год: Возвращение в школу и шок-контент 

Снова начал работать в школе в 2020. Что увидел? Ученики 2-4 классов вылезают за поля, почерк – как курица лапой, многие пишут печатными. А грамотность… её нет! Виноваты учителя? Не всё так просто.

Русский язык – пасынок образования? 

Когда я учился, русский и математика были каждый день. Надоедало, но понимали: без грамотности никуда! К тому же – главные предметы ЕГЭ. А когда я работал в школе в 2015-2016, узнал, что у одиннадцатиклассников в расписании на английский и физкультуру – по три урока в неделю, а на русский… один!

Сейчас еще хуже. В начальной школе, где закладывается база, детей со второго класса грузят английским. Учебное время отнимают основы православной культуры, с 2022 - история с первого класса. Не забываем и про "Разговоры о важном" – еще один урок, дублирующий программу. И заметьте: все эти "новшества"– не инициатива школы, а "сверху".

Школа готовит спортсменов и дипломатов? 

С 5 класса – феерия! Литература делится на две, физкультуры – три, как и английского. Добавляется второй иностранный – еще пара уроков. И в этом калейдоскопе предметов русский язык снова остается в тени.

Результат налицо 

Вот перевод текста от семиклассника (пример из статьи). Комментарии излишни! "Были получаны", "цеплёнок, птинец из италии", кривой почерк, отсутствие смысла… Это не коррекционный класс, а обычный ученик! И он - не один такой! По другим предметам – то же самое. В начальной школе не заложили (или не успели) основы грамотности, потратили время уроки на "важные предметы". Дополнительный урок физкультуры или английского не сделает ребенка спортсменом или дипломатом, но этот час может быть критически важен для изучения родного языка.

Учителя возмущены, но их никто не слушает – "наверху" виднее. И во всем этом "плавоне" нет ничего смешного. Это страшно! К этой реальности мы шли долго и упорно на протяжении многих образовательных реформ. Пишет автор дзен-канала "Начиная всё сначала".