Иркутская областная детская школа искусств проводит дистанционное обучение
Пандемия, режим самоизоляции, расстояние… Ничто не может помешать им учиться. Школьники постигают новый вид образования — дистанционный. В Иркутской областной детской школе искусств уже месяц нет ни одного ученика. Все они дома у компьютеров и инструментов и в назначенный час выходят на связь с преподавателями.
Весь класс в сборе на онлайн-уроке сольфеджио. Эти ученики — выпускники, вот только теперь не знают, каким будет их праздник и когда. Но каждый день изучают видеоуроки, записанные учителем. Делают домашние задания и отправляют их на проверку. Признаются, скучают по обычным занятиям не меньше, чем преподаватели.
Вероника АНИКИНА, УЧЕНИЦА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ:
Да, очень сложно, потому что где-то искажается звук, но мы стараемся, правда, делать всегда все правильно и стараемся выполнять задания.
Во время видеоконференции искажается звук, у многих дома расстроенные инструменты. Особенно тяжело далась первая неделя удаленного обучения, делятся учителя. Сейчас система уже отлажена, нужные программы установлены, техника освоена.
Лариса ФИЛИМОНОВА, УЧИТЕЛЬ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ:
И родители, и дети очень добросовестно отнеслись к этому, с пониманием. Все, кто может установить программы, платформы, установили. Все смотрят видеоуроки. У нас огромная обратная связь образовалась с родителями и с детьми.
Ваня играет под пристальным, хоть и виртуальным взглядом преподавателя. Уроки специальности по-прежнему проходят индивидуально, теперь по скайпу. И все же Иван с радостью бы сейчас отправился на настоящую встречу с учителем.
Иван ВОЗВЫШАЕВ, УЧЕНИК ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ:
В музыкальной школе больше всего объясняют, все понятно, а здесь просто говорят: сиди играй и все.
Светлана ПЛАМЕНЕВСКАЯ, УЧИТЕЛЬ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ:
Мы привыкли с детьми работать рядом, близко, видеть их глазки. Где-то надо поправить ручку, где-то надо поправить осанку, где-то надо подыграть ребенку, но что поделаешь, мы понимаем необходимость такой ситуации. Ваня — один из лучших моих учеников. Он очень способный мальчик, очень старательный. Надо сказать, что поддержка семьи, особенно в этой ситуации играет большую-большую роль.
Когда учителя и дети вновь встретятся на привычных и теперь таких долгожданных занятиях, неизвестно. Но одно они знают точно: у желания учиться, как и музыки, нет границ.
